郭春英

摘 要：小学语文阅读教学是小学教学课程的重要组成部分，教师的教学方式和教学水平，影响着学生语文阅读能力的发展，是提高学生语文综合素养的关键，语文教师在阅读教学环节，运用多种教学方法，随文练笔是其中较为有效的方法之一。文章在对随文练笔教学方法在小学高年级语文阅读教学中的作用进行分析的基础上，针对教学环节中存在的问题展开探讨，为如何提高随文练笔在语文阅读中的实效性提出具体发展策略，保证小学语文教师阅读教学在科学高效的教学方式指导下进行。

关键词：小学语文;高年级阅读教学;随文练笔;实效性

一、 引言

小学语文阅读教学是语文课堂教学的主要内容，教师采用随文练笔的教学方式，指导学生在文章阅读学习过程中，融入写作环节，促使学生形成完整的阅读写作体系，保证语文阅读与写作不分家，帮助学生实现语文综合素养和综合能力的双向发展，提高学生勇于创新、挑战自我的语文学习精神，全面促进学生语文阅读写作能力的提升。

二、 随文练笔在小学语文阅读教学中的现实意义

随文练笔是指教师在指导学生进行语文阅读课程学习时，在学生充分掌握学习内容和文章核心观点的基础上，引导学生形成发散性思维，针对课文中某一观点和知识点，写下自己学习期间的体验和感受，在教师的指导下，表达自己对文章内容的看法，从而达到训练学生写作能力的目的。……