胡佳

[摘要]基于新课改对学生数学能力培养方面的要求，小学数学教学要不断进行完善和发展，从课堂教学方面进行优化，为学生提供更好的学习帮助。通过小学课堂教学方法的改革，让数学课堂更为活跃和有效，让学生更愿意参与到学习过程中，发挥主观能动性，提高数学学习热情。

[关键词]新教改;小学数学;实践参与;合作学习

新课程改革对小学数学教育的发展具有积极的价值，在新课改方针的指引下，小学数学課堂迎来新的面貌，课堂教学更为生动灵活，让学生有更好的学习体验。

一、新课改下的实践教学方法

在小学数学课堂中，利用实践教学方法，让学生不仅能够在课堂上完成知识的掌握，还能够基于实践操作对数学理论加以深化探究和分析，增强学生的课堂参与热情，并激发学生的数学学习能动性。

例如，《组合图形的面积》章节的教学中，数学老师可以鼓励学生通过实践来理解复杂图形的面积如何求取，不同的图形具有哪些计算方面的共同特点，如何将组合图形通过分解来形成简单图形，提高面积计算的简便性。这些数学本领是难以通过简单的语言去让学生加深印象的，只有融入实践探究，让学生根据自己的思考来对比和归纳，完成对数学知识的运用。

当数学老师给出较为复杂的组合图形后，先让学生自己动脑和动手来进行面积计算的相关思考。老师可以启发学生，先进行图形绘制，并按照已经学过的简单图形增添必要的辅助线，将组合图形分解为若干个小的简单图形，并一一进行面积计算，最后将简单图形的面积相加求得组合图形面积。……