许梅花

摘 要：学生发展核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教师在体育教学中要发挥自身的主导作用，培养学生体育锻炼意识和习惯，建立科学考核机制，帮助学生树立健康意识，培养健康行为，以此培养学生的体育学科核心素养。文章探讨在体育教学中培养学生核心素养的原则、意义和策略。

关键词：体育;核心素养;品格;能力

中图分类号：G633.96 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0122-02

体育教学的目的是引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生全面、健康发展。因此，教师在教学中应以培养学生的核心素养为目标，不断更新教学理念，优化教学模式，从而提高体育课堂教学效率。本文结合教学实践探讨在体育教学中培养学生核心素养的策略。

一、体育教学中培养学生核心素养应坚持的原则

（1）科学性原则。学生发展核心素养紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律。因此，在体育教学中，教师应将科学的理念和方法贯穿体育教学全过程，重视培养学生的体育品德、运动能力及健康行为，促进学生全面、健康成长。

（2）针对性原则。目前，各学校对学生体育核心素养的培养存在一定不足。因此，在具体教学中，教师可对照体育核心素养的要求查不足、找原因，进而更新教学理念，优化教学方法，不断提高体育课堂教学水平，促进学生体育核心素养的提升。……