程建林 陶雪梅

摘要：在当前教育的不断改革发展、教育信息化的背景下，课堂教学有了新的模式——智慧课堂;为了使传统的教学方式能够更好地与智慧课堂系统所结合，提高教学效率，这就要求教师能够具有信息化教学的技能，所以教师的教学技能需要不断的进行改革、优化，这样才能顺应当前的教育背景。教育形式信息化不仅是对教师的一种挑战，还给教师提供了更多的学习机会，提高自身的工作能力。教学能力优化之后可以达到提高教学能力、教学质量的目的，该文将对提高智慧课堂教学能力的途径进行重点论述。

关键词：智慧课堂;教育信息化;教师能力;优化途径

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）09-0096-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

1 智慧课堂

1.1 智慧课堂教学模式简介

目前国内经济高速发展，为了能够使教育模式顺应当前社会的发展，教育模式也有所更新，目前发展了一种新型的教育模式——智慧课堂教学模式。智慧课堂教学模式秉持一种新的课程理念就是：在课堂的教学过程中，不仅仅是学习知识的过程，还是师生之间共同磨合成长的过程[1]。为了适应当前教育改革所带来的挑战，教学模式在不断变化地去适应目前复杂的教学需求。

智慧课堂在课堂中调动起学生对学习的兴趣，教师带领学生在智慧教学环境中追求知识，让智慧给课堂增加色彩，成为学生学习道路上的阶梯，能够接受新时代教学改革所带来的重大任务。……