纵雯阁

摘要：应素质教育的发展和新课改的要求，科学课越来越被大众所重视。科学实验是科学课程的重要内容，通过实验，教师能够有效培养小学生的综合素质，激发学生的思维。小学教师需要在新课改的要求下，结合学生实际的学习情况，在实验教学方面进行相应的改革，以提高学生的思维能力。本文是笔者在小学科学实验教学中的摸索与感悟，以期提高小学科学实验教学水平。

关键词：小学科学  实验教学  新课改

科学实验不但是科学课程的重要内容，还是科学教学的一种方法和手段。实验课堂应注重实践性、探究性與主动性的统一。科学教师应重视科学实验教学，针对教学内容并结合学生实际来制订教学计划，并指导学生积极参与实验活动，让学生在实践过程中提高自己的自主探索能力。

一、选择实验材料应灵活多样

学生是学习的主体，教师在教学时应注重发挥学生的主动性，并适当地给予引导和鼓励，让孩子们尽可能多地参加一些实践活动。同时，教师在选择实验素材时也要尽可能地联系生活实际，也可以鼓励学生自己发现生活当中的科学知识和现象，自己选取实验素材来进行课堂讨论。例如：学习《简单电路》一课，本课要求用用电器检验电路。除了学校提供的小灯泡外，学生还自带了迷你电风扇、小型发电机等连接设备;再如用“自制指示剂检验身边物体的酸碱性”时，教师就可以充分利用学生家庭的现有资源，放手让学生自己去选择做指示剂的材料，自己去检测身边物体的酸碱性。……