夏振东

【摘要】在教育信息化发展的过程中，信息技术得到了广泛的应用，为新课程教学改革带来很多新的方法。在初中物理教学中，通过应用信息技术能够实现课程教学的改革与创新，在极大程度上激发学生主动参与课程学习的积极性，增强学生对知识的理解，促进课程教学成效的提升。尤其是在新课改目标下，如果仍然采用传统的教学方法，便无法满足新的教育需求。教师要坚持“以生为本”原则，利用信息技术整合课堂教学，改进教学方案，以提升教学质量。

【关键词】初中物理;课堂教学;现代信息技术

引言：

随着信息技术的发展，随着教育教学的改革，新课改下的物理教育教学已经有了新的方法，就是把现代信息科技融入物理教学中，让物理课堂更加丰富有趣，让教师的教学内容更加多样，让学生在学习知识时更加专注，从而更好地促进学生能力发展[1]。由此可见，现代信息技术的应用对物理教学是十分重要的，教师也要提升自己的教学能力，把信息技术手段合理应用到物理教学中，改革教学方法，提升学生的学习能力。

一、利用信息技术优化物理教学的意义

在以往的物理课程中，教学模式就是教师讲解，学生被动听，课上使用的教具基本就是课本和基础课堂用具，教师很少会进行实验演示，学生自己动手做实验的机会更少，枯燥的物理课堂导致学生对繁杂的物理知识很难理解和掌握，自然也谈不上对物理的学习兴趣，结果就是学生的物理知识掌握程度差，学习能力一般。……