谢宝敏

【摘要】教学的目的是以德育人。学生只有形成正确、科学的社会认知，培养良好的行为品质，才能成长为社会所需要的高素质人才。目前，我国小学德育教学在实施过程中还存在许多误区。如何因材施教，如何提高师生的注意力，如何实施道德实践，都是德育工作者必须思考和解决的问题。小学班主任作为德育工作中的关键角色，需要根据立德树人的时代背景，把握小学生思想道德建设要求，不断推进德育管理研究工作，提高思想道德教育实际效果。基于此，本文针对立德树人，任重道远——小学班主任德育工作进行探讨分析，以供参考。

【关键词】立德树人;小学班主任;德育工作

引言

在当今时代的社会发展背景下，随着我国综合国力的不断提升和国民素质的不断提高，人们对学生的德育工作更加重视。尤其是在小学教育阶段，人们希望学生能够在这个成长和发展的关键阶段，实现文化素养和德育素质的综合提升。现阶段，社会对高素质、高水平人才的需求越来越大，人们认识到，仅仅让学生掌握文化知识不足以使他们在未来社会有長远的发展，只有做好德育工作，提升他们的综合素质，实现立德树人，才能使他们得到全面的发展。

1结合课程教学落实立德树人

随着素质教育的逐步深入，越来越多的学校和教师认识到促进学生身心健康的重要性。他们不仅按照有关部门的要求，开设了一系列关于道德与社会的课程，而且努力将道德教育融入各个学科，以更全面、更广泛、更深入地促进学生道德素质的提高。……