段剑莉

【摘要】小学数学教学工作中，需要教师全面提升学生的核心素养，为此，需要教师在开展教学活动时带领学生进行深度学习，让学生能够更加全面的掌握数学知识，并将数学知识转化为能够用于解决实际问题的工具和技能，借此实现小学教育立德树人的根本目标。但是在教育实践中，很多教师却并未让学生的学习过程在更深的层面上发生，导致课堂教学效率偏低，教学效果较差。鉴于此，本文将立足于深度学习的视域下，展开分析怎样构建小学数学高效课堂，希望借此为广大教师同仁提供教学思路和教学方法上的参考。

【关键词】小学数学;深度学习;高效课堂;教学策略

小学数学教学工作，需要为学生全面发展创造条件，为此需要教师找到一条全新的教学路径，引领学生进行深度学习。在如今的时代背景下，教育工作的内容与方法已经发生了全面的变化，学生需要在掌握教材内容的同时，向外不断拓展，掌握更多内容，从而满足小学生的学习需求。由此可见，深度学习已经成为现如今的教育趋势，教师必须调整好自己的教学方法，才能够实现引领学生深度学习的目标。为此，教师需要从“分析内容，设计目标”、“涉及分体，深度学习”、“组织教学，深度理解”三个方面着手。

一、分析内容，设计目标

在教学中，教师需要将单元内容整合成一项教学资源，然后根据单元中的整体内容，设计具体的教学目标，形成分阶段、分步骤的教学逻辑和教学序列，然后以此目标为导向，细化教学内容。……