毛秀英 阿尔日合

【摘要】初中始终将思想政治教学工作做为学校教学工作的重点，老师们在教学工作中要确立思想政治教学工作的新理念，并把社会团结、稳定发展视为初中学校思想政治教学的重要基础，将“以人为本教育”的理念贯穿在整体学校教学过程的始终。本文通过教师自己不断的掌握与了解学校德育综合考核办法，同时运用了各种游戏等级评价的方式使学生意识到初中学校德育考核内容的主体，进而做到了对德育考核内容内化，进而积极指导学习，进而建立培养学生实现自主的思想政治教育的新模型。

【关键词】初中教育;德育管理;游戏等级

引言：初中阶段是学生成长快速发展的重要时期，此阶段的教学与管理，对学生的人生未来发展起着至关重要的深远影响。在立德树人的思想指引下，要想把初中学生培育成社会主义教育合格的接班人，校长们在开展班级管理活动的时候，首先要把德育放在了第一地位上，并把德育以多种多样的方法渗入了班级管理工作的方方面面，进而让初中学生在活动中逐步受到精神陶冶，并慢慢地形成了良好的品德，继而进行了自主发展。不过，就当前的初中班级管理活动的实施状况而言，很多教师漠视了德育，单纯地通过强硬手段对学校实施督导与管理，严重危害了学校的正常蓬勃发展。

一、初中德育管理与考核的现状

1、德育教育与班级管理分裂

在中国传统的班级管理理念引导下，很多中学教师在组织班级管理教学活动的时候，很容易就把班级管理和德育教育分割出来，一味地对学校加以束缚，甚至以强硬的手法管教学生。……