姜晓峰

【摘要】本研究的目的是为了加深美术智慧教室的重要作用，以正确说明美术智慧教室的基本意义为目的，进行了以学生的自信素养为基础的小学美术智慧教室授课的研究。另外，结合小学美术教育教学的现状，为构建小学美术科课程提出具体的方案，提高小学美术教学效果，，提高小学美术课程改革的新一轮的有效性。并提供几条相关建议。

【关键词】核心素养;智慧课堂;教学策略

随着素质教育理念深入人心，和新课程改革持续推进，社会上的人越来越关注小学美术教育，在初等教育阶段，美术作为基本课程，在培养学生的想象与思考能力上发挥着重要的作用。归根结底，这个学科的主要特征是视觉形象的创造。因此，在教授学生的美术知识的同时，还要注意多方面的提升。具体来说，教。师不仅应该注意培养学生的基本美术技能，还要根据时代的变化发展以及最新的教育要求，注意培养学生的核心素养。因此对于小学的美术教师来说，将核心素养的训练目标实施到教育实践中的方法是很重要的问题。具体来说，小学美术教师应认识到学生的核心素养培养对于学生全面发展的重要性，多管齐下，促进教学目标实现。 针对此问题，本文分析了小学核心素养下学生的美术学习现状并提出了与之相关的建设策略。

一、利用多媒体技术，提高课堂效果。

在互联网正时代，多媒体教学技术因其具体可感、形式多样，时间自由，形式灵活受到欢迎。……