王琳

【摘 要】本文认为高职院校教育质量评价改革是促进学生素质全面发展的需要、是提升教学水平和深化校企合作的需要、是高职院校实现可持续发展的需要，针对高职院校教育质量评价所存在的职业教育质量评价观尚未形成、职业教育评价标准与方法尚未建立、职业教育质量评价手段和工具未能与时俱进、职业教育质量评价功能尚未完善等问题，提出树立职业教育质量评价观、构建科学的教育质量评价标准、完善学业能力评价模式、构建以多方评价为主体的第三方评价体系、充实教育部门评估专家队伍、建设院校内部教学质量督导系统等改革路径。

【关键词】高职院校 教育质量评价 改革路径 评价体系

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）47-0107-03

教育质量评价是对教育发展状况的评价，影响着教育发展的方向、进程，甚至直接决定一所院校的办学质量和人才培养水平。通过不断探索实践、变革创新，实现教育质量评价体系的持续完善与优化，是提升高职院校办学质量、促进高职教育高质量发展的关键路径。本文通过分析高职院校开展教育质量评价改革的必要性，结合现阶段所面临的问题，探索高职院校教育质量评价改革的有效路径。

一、高职院校教育质量评价改革的必要性

（一）教育质量评价改革是促进学生素质全面发展的需要

高职院校的学生大多心智尚未完全成熟，价值观尚未定型，面对工作和社会缺乏自信。……