摘要：全国卷高考语文试题的命题是基于具体语言情境的。情境是语文学习和测评的重要载体。情境在測评任务设计中表现出单一情境和综合情境，要求学生能够在真实的语言情境中进行语言实践活动，从而真正地体现出考生的语文素养。拟结合高考评价体系，探讨情境化测试题的试题方式以及具体的解决策略。

关键词：高考评价体系;情境化测试题;命题路径;解题策略

《中国高考评价体系》中明确阐释了对语文能力的要求：能够依据具体的交际对象、交际目的、交际场景，正确地进行前后造句，准确表情达意，从而有效地完成交际任务。这就要求在高考语文试题的命制中注重将学生的知识转化为能力，设置一定的情境，让学生发现问题、分析问题，进而有效地解决问题。随着新课改的实施，语文学科更加注重核心素养的培养。2014年新的一轮高考的改革启动，各学科要求围绕“立德树人，服务选才，引导教学”展开。高考语文试题无论从默写题、篇章语用题，还是作文题都体现出了“素养测评”。但是在语文教学中，许多学校注重学科知识和技能的讲解，注重各类知识点的讲解，却脱离了一定的现实生活，使得学生的语文学习兴趣缺失，思维能力下降。笔者认为“情境”是学生语文学科素养形成、发展和表现的重要载体，教师需要在教学中注重设置真实的认知情境，让学生完成真实的学习任务。学生应该成为语文学习和实践的真正参与者，才能真正提升语文的综合素养。……