胡雅

摘要：现代信息技术的快速发展促进了教育的变革，深度学习的提出则为教学理念和教学方式带来全新的视角。智慧教育和深度学习在起源及教学理论方面高度契合。智慧环境支持深度学习需求，智慧平台提供深度学习素材，数据智慧助力深度学习决策，智慧教育与深度学习融合共生，信息技术成为深度学习的重要支架，促进了教师的教与学生的学高品质地交互发展。

关键词：智慧教育;深度学习;融合;支架

现代信息技术引发了教育和教学方式的改变，学生的学习环境和学习资源从单一性发展为多元化，学习方式从浅层学习发展为着眼于知识建构与能力发展的探究式学习。智慧教育就是利用互联网、移动网络、云计算等新一代信息技术，构建智慧学习环境，使用智慧教学模式，促进学生进行智慧学习。深度学习则是将人工智能领域的成果引入教育，要求学生以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，学习新的知识和思想并将他们融入原有的认知结构。二者从内涵来说有着一定的联系，都与信息技术、人工智能有关，都重视学生的个性化学习体验，注重学习过程中学生与学习资源的双向互动。

将智慧教育与深度学习进行交互融合，可以促进学生在数学学习方面更加智慧、更加深刻;促使他们发展更高层次的多元数学学习能力，如创新意识、应用意识、问题解决等;促使信息技术的运用成为学生学习过程的重要元素。……