廖俏芳

摘 要：计算是小学数学的重要组成部分。因此在小学数学教育中要重视小学生计算能力的培养，优化小学数学的计算教学方案。文章结合教学实践，探讨小学数学计算教学策略：计算教学中，要注意“数学”与“生活”的有机统一;计算技术教学过程中要加强估算习惯的养成;计算技术教学要努力发展寻求算理与算法的优化;计算教学仍然需要技能训练。

关键词：小学数学;计算教学;计算能力

培养学生的计算能力是小学数学教育课程的主要任务，计算是人们日常生活中最广泛的数学技能，是小学数学教育的基本内容，培养小学生的计算能力是小学数学教育的主要目的之一。从理性的角度分析，计算技术能力在我们的生活中常常能体现出来，计算思维能力是数学学科中学生必须具备的基本知识技能，这是一个学生今后进行学习数学的重要技能基础。下面笔者谈谈对于小学计算方法教学的想法。

一、计算教学中，要注意“数学”与“生活”的有机统一

新一轮的数学教学课程教育改革突出了数学和现实社会生活的关系，努力实现“数学学习问题生活化”和“生活环境问题数学化”的有机统一。在数学的发展中，学生应以现实生活中的活动为例，在教材的编写上，不断沟通生活中的数学与数学书籍中的数学知识之间的知识关系。在教学中，教材提供的许多教学资源可以创设有趣的故事或真实的场景，引导学生呈现结果，引导学生学习和计算。……