张记梅

摘 要：阅读区是幼儿园每个班级必须拥有的设置。在这个区域里，教师往往很难看到幼儿乐在其中。幼儿阅读习惯的养成，需要教师日积月累地用心陪伴。培养小班幼儿良好的阅读习惯，阅读区环境创设的影响力有着不可估量的作用。文章主要探究如何构建阅读区的环境建设，以激发幼儿阅读兴趣，希望能为幼儿提供一个充满书香的快乐轻松的阅读环境。

关键词：阅读区;环境创设;小班幼儿;阅读习惯

陈鹤琴先生说过：“孩子们来到人世后，应尽早为他们创造优良的阅读环境，领着他们踏上第一步台阶，使他们认识书籍、爱上书籍，从此步入书籍的海洋中，并且毕生视其为生命的伴侣和导师。”若要让幼儿喜歡上阅读，首先要培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯，秉着“为了每个孩子的美好未来”的办园宗旨，我园从小班开始就注重培养孩子良好的阅读习惯，让孩子从小就爱上阅读。培养小班幼儿良好的阅读习惯，阅读区创设的影响力有着不可估量的作用。阅读区是让幼儿发展语言、产生阅读兴趣的地方。也就是说，阅读区的环境创设与幼儿的阅读效果有着十分紧密的关系，阅读区创设得如何对幼儿阅读的兴趣、阅读的习惯和阅读能持续的时间长短有很大的影响。创设良好的阅读环境，真正发挥阅读区的作用，已成为教育工作者在早期阅读研究中的一项重要内容。教师为小班幼儿创设阅读区的环境时，应关注每个幼儿的阅读需求，发挥环境的教育作用，使环境真正成为第三位教师，让幼儿与环境和材料产生互动，满足幼儿阅读和发展的需要。……