康学玲

摘 要：基于对民间游戏在幼儿园教育教学中价值和运用的研究，首先，阐述民间游戏具有随意性特点与趣味性特点。然后，分析民间游戏在幼儿园教育教学中应用，具有促进幼儿身心更好发展、促使幼儿认知得到更好发展等价值。最后，为使得民间游戏能够在幼儿园教育教学中得到更好应用，给出与教学目标相结合、确保全过程渗透等应用措施。

关键词：民间游戏 幼儿园 教育教学

幼儿园教育教学是幼儿成长发展的重要阶段，只有在幼儿园时期中打下良好基础，才能对未来更好学习与发展得到保障。幼儿园教育教学工作的展开，要结合幼儿实际发展特点以及心理发展规律等展开，这样才能达到良好教学效果。因此，很多老师在教学中，会将民间游戏融入到课堂教学中。该种教学方式符合幼儿特点，而且可以将幼儿的学习积极性与学习热情激发出来，促使幼儿能够将更多注意力放在课堂学习中。

1 民间游戏特点

对于民间游戏特点，本文主要从以下几点进行阐述与分析：（1）随意性特点。实际上，民间游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏类型，对于游戏场地没有限制，同时参与人数也具备随意性特点，无论是人数多，还是人数少，都可以开展民间游戏。无论是哪种条件之下，都能与民间游戏相适应。幼儿通过民间游戏的展开，能够更好融入到集体中，实现角色的转变。民间游戏的随意性特点，使得幼儿的创造能力以及创新意识可以在一定程度上得到提升。……