袁婷

摘 要：随着现代信息技术的不断发展，在幼儿园教育教学中已被广泛运用，教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学，给幼儿园的教育活动带来了新的创新，给幼儿提供了更丰富的教学环境，合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源，提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。

关键词：信息技术 幼儿教育 教学 合理运用

1 信息技术应用于幼儿教育的重要性分析

由于幼儿年龄与认知方面尚未成熟，在展开教育教学时教师应在幼儿教育中明确形象、生动、丰富知识的主导地位。结合多样化的图片、动听的音乐、丰富趣味视频等展开教育教学，极大程度上满足幼儿的感性，理性认知。由于幼儿阶段的孩子们相对比较好动，极易分散注意力，加上比较喜欢接触新鲜事物。教师需要在教育教学中应用信息技术辅助教学，达到高效、快捷、有效的教学效果。信息技术具有图文并茂，声音交互等显著特点，在教师结合实际教学中合理运用信息技术资源能够达到更直观的效果，让幼儿接触到更为生动、具体、动态的教学画面，对于提高幼儿的理解能力、表现能力、想象力、创造力，提升了幼儿的记忆力、智力开发等因素，给幼儿创造了良好的学习情境与学习气氛。在幼儿教育教学中教师需积极开展信息技术教学，不断提高自身的专业素养和对于信息技术的熟练应用，达到与教育教学理念相互结合，让信息技术带动理念，产生信息技术教育作用，提高幼儿教学效果[1]。……