【摘要】为了解跨文化交际在高职英语教学中的运用方法，本文将展开相关研究，主要论述跨文化交际的基本概念，并介绍其英语教学意义，后对跨文化交际英语教学运用要点、策略进行分析。根据文中要点与策略，能够充分发挥跨文化交际作用，有效培养学生英语技能、素养水平，利于学生向高素质人才方向发展。

【关键词】跨文化交际  高职院校  英语教学

【中图分类号】H319.3;G434【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）42-0060-02

一、引言

素质教育背景下，高职各专业课程教学除了要传授知识、讲解技能以外，还要重点培养学生的专业素养，同时还要加强学生的技能应用能力，这些要求对于高职英语专业教学而言也不例外，这使如何有效培养学生的英语专业素养、加强学生技能应用能力就成为了相关领域高度关注的问题。着眼于这一问题，领域内研究人员展开了大量的研究，提出了很多行之有效的方法，跨文化交际就是其中之一，故接下来的问题就指向了跨文化交际的英语教学运用，为了发挥跨文化的英语教学作用，有必要展开下一步研究。

二、跨文化交际的基本概念及其在英语教学中的意义

（一）基本概念

跨文化交际是国际化环境中诞生出的一种交际形式，即国际化环境中国与国之间的往来更加密切，但不同国家之间存在文化背景上的差异，因此交际时受文化差异影响，交际中来自不同国家的人员用于表达意思的语言形式、习惯以及对对方语言……