谈嘉玲

【摘要】中华民族上下五千年，在历史的沉淀当中，我国拥有了非常优秀的传统节日文化。但是就目前的节日文化弘扬状况来说，学生非常容易受到外来文化的影响，反而对我国优良节日文化产生漠视感，一部分学生甚至会出现崇洋媚外的错误价值观念。而小学语文学科作为最能传承和弘扬我国优良节日文化的一门学科，在具体开展教育教学活动的过程当中，老师必须要有效的把握我国优良节日文化的重要价值，并根据课堂教学目标及教材内容等方面来对优良节日文化进行相应的渗透。在此基础上，本文对其进行相应的探究与分析。

【关键词】中国传统节日文化教育  小学语文教育  融入  策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）43-0007-03

优良节日文化中涵盖着非常浓厚的文化底蕴，它不仅象征着我国优良的文化价值，同时也承载着我国中华民族的伟大精神。在小学阶段学生的各方面能力都没有得到完全发展，由于自身的认知能力相对较差，非常容易受到外来文化的冲突和影响，反而忽视我国传统节日文化的重要价值，为此在具体开展小学语文教育的过程当中，老师必须要对学生进行正确引导，通过发掘教材课本内容当中的传统文化内容，让学生在具体对语文知识进行学习的同时，深刻感受我国的优良传统文化，增强学生自身的民族自豪感和文化认同感。

1.中国传统节日文化教育融入小学语文教育的……