刘玉媛

【摘要】初中语文课堂小说群文阅读过程中，教师要引导学生掌握群文阅读方法，不仅需要以课堂为基点，采用以课内的一篇小说带动课外的多篇小说进行群文阅读的方式指导群文阅读，而且教师要在学生进行群文阅读的过程中加强阅读方法的指导，并让学生在阅读实践中加以有效运用。学生不仅要在课内外开展群文阅读，还要在课堂群文阅读分享课中分享自己的思考所得，在不断交流中提升自己的群文阅读能力。

【关键词】初中语文课堂  小说群文阅读  方法探究

【中图分类号】G633.33   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0185-02

在初中语文课本中有一些小说题材的文章，教师制定好小说群文阅读策略进行群文教学，不仅可以改善小说阅读的教学结构，提升学生的群文阅读素养，而且可以让学生养成良好的群文阅读习惯，让学生在群文阅读中提升群文阅读能力。教师要基于课本上的小说阅读文本，有计划有层次地为学生选择适合他们阅读的小说篇章，并教会学生群文阅读方法，让学生在高效群文阅读中喜爱上群文阅读。

一、以课堂为基点，以一篇带多篇

群文阅读教学指的是学生在阅读过程中以一篇带多篇开展的多篇文章的阅读，在每一组群文阅读的教学中，教师要针对阅读专题组织学生进行阅读和探讨。小说群文阅读是以小说为专题进行一篇带多篇的阅读。在小说群文阅读过程中，教师要以课堂为基点，以初中教材中所列的小说阅读文本为基础，发散进行小说阅读文本的推荐，让学生在阅读中能够逐步形成自己独特的阅读感受，能够独立进行小说文本的阅读思考，不断提升阅读能力。……