马百成

【摘要】对于初中生而言初步接触物理学科知识的教学，而物理学科公式或者概念较为抽象且难以理解，但是物理学科知识是对于真实生活现象的规律性总结， 为此通过物理实验可以对于物理学科知识相关的现象进行还原或者再创造，使得初中学生能够通过直观性的观察和动手探索来进一步认知物理知识或者公式，对于初中生的物理学科教学拥有着至关重要的作用，为此本文提出有效的策略来提高初中物理实验课课堂教学效果，希望给予初中物理教师以教学借鉴。

【关键词】初中物理  实验课  课堂教学  效果

【中图分类号】G633.7   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）31-0100-02

初中物理实验教学是初中物理学科教学的重要组成部分，初中学生通过初中物理实验课课堂教学能够对于物理学科的知识或者公式进行深度的认知与理解，同时通过物理实验课课堂教学能够锻炼初中学生的动手实践能力以及知识的探究能力，通过物理实验能够使得学生在教师的教学方法指导下得到学科核心素养的培养与锻炼，由此可见物理实验也能够给予初中学生提供多种物理学科的学习途径，为此初中师生需要重视物理学科当中的物理实验教学，不断探索有效的教学方法来提高物理实验课课堂教学效果。

一、将新科技融入物理实验课教学当中，增加物理实验教学的趣味性以及有效性

初中学生不仅活泼好动同时对于周围的事物也……