刘道海

摘要：在教育部大力提倡建立现代职业教育体系，推动地方高校应用技术大学办学类型转型的大背景下，地方本科院校在课程教学中应突出应用性，在注重学生实操能力和就业技能方面形成特色[1]。该文以《计算机辅助三维设计》为例，从目前教学过程中存在问题、教学改革思路和教学改革措施等三个方面对地方本科院校课程教学进行改革和创新。以培养应用型和技术型人才为目的提高学生学习针对性，使其能更好适应工作岗位需求，也为地方本科院校应用性课程教学改革提供可供参考的思路。

关键词：计算机辅助三维设计;教学改革;应用性;技术性

进入21世纪以来，以互联网为核心的现代网络技术和计算机技术已经得到了飞速发展和广泛应用，世界经济向全球化和信息化发展成为今后鲜明特征和趋势。今天我们已经进入以互联网为基础的信息化时代，各行各业必须拥抱互联网[2]。作为以向人们的生产生活提供更加舒适、安全、有效、便捷工具为目标的产品设计专业也必须插上互联网的翅膀。

1 地方本科院校《计算机辅助三维设计》课程教学改革的必要性

在课程教学内容设置方面，地方本科院校与研究型大学（双一流院校）和高职院校都存在重合，既强调知识的前沿性和基础性，也强调知识的应用性，这就造成地方本科院校在课程设置方面“两手抓，两手都不硬”的现状。换言之，地方本科院校在课程教学内容建设上没有形成自身的优势，呈现出特色空洞化趋势。……