郭丽丽

【摘要】随着新课程改革的不断发展和推进，在当前的高中思想政治课程教学过程中，教师不仅要进行思想政治知识的讲解和传授还需要重视对学生学习能力的培养，能够帮助学生塑造良好的道德品质，提高学生的政治素养。在核心素养的视野下，教师在教学过程中要重视学生的长远发展，要能够采用科学合理的教学方法来落实教学目标，增加学生在课堂学习过程中的体会，促进学生的身心健康发展。本文就针对核心素养视角下高中思想政治课程教学实施路径展开分析和讨论。

【关键词】核心素养  高中思想政治教学  学习能力

【基金项目】本文系2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《党史学习教育融入高中思想政治课的实践研究》研究成果（课题立项号GS[2021]GHB1496）。

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0055-02

在高中思想政治教学过程中，教师要重视对学生的全面发展的培养。这就要求教师在教学过程中要能够多和学生沟通和交流，能够了解学生在学习过程中的实际需求，从而采用适合他们的教学方法和教学模式。因此，高中阶段的思想政治教师在教学过程中就需要转变教学方法，重视政治知识与学生实际生活的关联性，增加课堂教学的有效性，让学生在学习过程中能够获得更好的学习体验，能够感受到会计学科学习的魅力和价值，从而把好的精神落实在具体的实践当中。

一、核心素养视域下高中思想政治课程教学现状