林雅英

【摘要】利用智慧课堂模式来展开小学语文古诗文教学工作，其不仅能够激起学生学习和探究古诗文的兴致和动力，改变学生对于古诗文学习的刻板印象。同时，在智慧课堂模式下，能够降低学生学习古诗文的难度，提高其课堂学习的效果。鉴于此，在整个小学语文古诗文教学期间，需要教师关注和重视智慧课堂模式在语文古诗文教学当中的应用。

【关键词】小学语文  智慧课堂  古诗文教学  实践探究  具体方法

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0167-02

课程改革尤为强调学科教学的质量，而在小学语文古诗文教学当中，学科教学质量的提升关键在于是否将智慧课堂模式灵活应用于课堂，借助智慧课堂模式来指导语文学科古诗文教学工作的开展。从现阶段小学语文古诗文教学的形式来看，智慧课堂模式应用期间还是有不少问题的存在。究其原因，主要是因为教师在平时的古诗文教学期间，更多强调的是学生对于古诗文的背诵和记忆，经常性地采用以“教师教”“学生学”为主的授课方式，导致学生逐渐丧失了继续学习和探究古诗文的兴致和动力。另外，加上教师对于智慧课堂模式在认知上存在一定的缺陷，对于该如何借助智慧课堂模式来进行古诗文教学缺乏可行的方法作为指导，导致教学形式化严重。面对此种情况，本文从四个方面来进行论述和说明，希望能够为智慧课堂下小学语文古诗文教学实践探究提……