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【摘要】减负即减轻中小学生越来越多的课后作业负担，以及减中小学生心理方面的压力。主要减轻的内容是在课后作业以及课堂上根本没有必要和不合理的课后作业。教师在面对一成不变的教育方法时，也应该进行及时更新，紧跟时代的步伐，学会改变教育方式，才能让学生更好地发展，有更好的学习环境。基于此，本文将浅谈新减负要求下的英语作业设计的有效性探究。

【关键词】改变教育方式  减轻学生负担  作业设计

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0065-02

为了促进学生身心方面的发展，减少心理负担，以及作业带来的负担，教师应该学会改变自身的教育方式，学会合理布置作业，在提高效率的同时保证质量，不给学生布置不合理、过多的作业。本文就当代学生的作业负担、教师作业布置的不合理处、课堂如何革新有趣、布置的英语课后作业存在着哪些问题、如何让学生接受课后作业，愿意去做作业这些方面来进行展开。

一、现代中学生英语课后作业存在的问题

现代中学生课后英语作业主要类型有：练习/复习型英语课后作业（practice/review）、预备型英语课后作业作业（preparation）、拓展型英语课后作业（extension）、综合/创造型英语课后作业（integration/creative）。课后作业除了包括这几种类型，还应该有额外的写作作业，如平行类型课后英语写作（parallel writing）、指导类型英语课后作业（guided writing）。一直以来，教師布置的英语课后作业就只有古板的几种，而一些时候，需要让学生自主去学习，进行探究得出结论。……