【摘要】计算机伴随着社会的发展进步而逐步走进人们的生活与工作当中，而且，近年来，计算机的普及度呈上升的趋势，人们的学习与工作都与电脑有着直接的关系，所以，计算机运用能力是当前社会对人才的基本要求。基于信息时代背景下，教师应高度重视小学计算机教学工作，信息技术学科作为一门新兴的学科，具有工具性、实践性很强的特点，因此大家往往只注重计算机操作方法和技能的教学与训练，而忽视了它的德育功能。一些德育教育的问题常常在信息技术教学中呈现出来，怎么样在信息技术教学中渗透德育教育，更好地让学生的思想健康稳步发展，这是我们值得关注和研究的问题。我们应将德育合理引入到计算机教学中，教会学生如何正确与道德使用计算机。此文围绕德育与小学计算机教学的有机结合展开探究，以二者融合路径为重点研究对象，以供参考。

【关键词】计算机教学  德育  渗透

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0053-03

一、小学计算机教学德育渗透现状

（一）教师未充分意识到德育工作的重要性

无论是计算机教学，还是德育教育工作都是由教师来负责，所以，教师的教育理念在很大程度上会直接影响计算机教学以及德育工作的展开状况。一名合格与优秀的计算机教师不仅局限于传授理论知识，还应引导学生按照基本准则规范化操作，引导并约束学生可以规范化用网，规避在网络上发布过激言论或者散步谣言等现象的发生。……