王卉

【摘要】随着社会对于教育事业发展的重视，从幼儿园阶段开始就有了更多对于幼儿教育模式与方法的变革和创新，目的在于进一步提升幼儿教育的质量与水平。当前的幼儿教育领域中已经开始采用情智教育活动的形式开展更深层次的幼儿教学，通过对情智教育活動具体实施情况的调查与了解，从内容上明确了开展情智教育活动的基本流程和组织策略。幼儿园教学中已经大范围采用情智教育活动开展教学，但是需要明确的是在具体的教学过程中仍旧存在一定的不足，需要在今后的发展中不断地改善与提升，最终呈现出更好的教学效果。本文主要对当前运用情智教育活动的具体情况展开分析，探索活动教学存在的问题与不足，并在此基础上提出相应的针对性措施，希望能够对未来的发展起到一定的帮助与促进作用。

【关键词】幼儿园  情智教育  学习活动  存在问题  对策与途径

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0133-03

一、引言

当前实施幼儿园情智教育活动是各大幼儿园发展进程中所要研究的主要课题，具体教研设想以提升幼儿情智发展水平为基本教育理念和教育目标，再具体的活动设计中要首先创设出和谐良好的学习文化氛围，结合之前的各种教学模式和方法创造出更加丰富多样、切实好用的教学策略。教学过程依据的基本原则是以情为先、情智互动，在教学之前找到典型的教育主题，并以该主题为轴心，将主题内容与家庭和学校生活紧密地融合在一起，以情育情、以情萌智、智中生情，促进幼儿情智融合发展的教育活动。……