方伟乐

【摘要】在社会时代不断发展的背景下，信息技术也得到了飞速发展。信息技术的发展不仅给人们带来了便利，同时也对信息技术教育提出了更高的要求。初中信息技术教学是帮助学生掌握信息技术，学习信息技能的主要途径，信息技术的掌握能够使学生快速适应社会的发展，并通过信息技术的使用，拓展自身的视野，获取新的知识，加强对世界发展的认知与了解。STEM教育能够推动信息技术课程的有效开展，它与信息技术课程在内的跨学科、做中学、项目式学习等教学方式具有一致性。本文将以STEM教育理念为背景，探究初中信息技术课程教学策略。

【关键词】STEM理念  初中  信息技术  教学策略

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0046-02

STEM教育是由自然科学、IT科技、工程学和数学组合在一起的综合学问，STEM教育能够培养学生成为拥有革新精神、创新能力和辩证能力的未来型人才。基于STEM理念的教育并非单一学科的教育，它对学生的教育作用要胜于科学和数学的概念。STEM教育将当今社会中关注的科学、技术、工程和数学进行整合，使学生通过实际应用程序进行动手学习，帮助学生掌握各种技能，激发学生的创造力。信息技术课程，能够培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的发展对人类生活的影响，对科学技术的影响，使学生在信息技术课程中获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。STEM教育的發展为我国的教育改革提供了新的思路，我国也加强了是对STEM教育的重视，提倡将STEM教育与信息技术教育相融合，为信息技术教学提供新思路。……