【摘要】学前教育专业是幼师培养体系的重要部分，提高幼儿师范生职业素养是我国幼教改革的需求。高职学前教育专业学生职业素养关系到我国幼师队伍质量，提升学前教育专业职业素养是落实人才质量观的必然要求。中华民族优秀传统文化具有五千年悠久历史，加强对当代大学生职业素养教育是重要的教育问题。学前教育专业学生职业素养培育中融入优秀传统文化具有重要意义。研究论述学前教育专业学生职业素养培育内涵意义，阐述优秀传统文化教育价值，提出优秀传统文化视角下学前教育专业学生职业素养培育策略。

【关键词】优秀传统文化  学前教育专业  职业素养

【中图分类号】G71;G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0015-03

幼儿时期教育对人的一生成长具有重要意义。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿教育是学校教育的奠基阶段，国家发展迫切要求对学龄儿童进行系统教育。发展学前教育需要提升教师专业素养，幼儿身心快速成长，但自我控制能力较差，不同幼儿个性特征能力不同，要求教师掌握幼儿身心发展规律。幼儿园工作要求教师具备制作教育材料，与幼儿家长沟通能力，合格的幼師必须具备全面的专业素养。幼师职业素养是从事幼儿园教学管理活动必需的综合能力。中华文化强大生命力对国人具有深刻影响，《国家中长期教育改革发展规划纲要》提出加强传统文化教育。学前教育是优秀传统文化教育的摇篮，加强学前教育专业学生优秀传统文化教育是履行立德树人使命的重要途径。……