刘施君

【摘要】中职教育最根本的目的是为国家培养更多的专业型、技术型的人才，中职英语教育的教学目标则是为中职生今后的就业以及升学提供最强有力的支持。多元化中职英语课堂教学模式，是根据中职学生不同的英语水平以及自身的实际情况，对课堂教学方法进行了有效创新。打破了传统的教育理念，教师通过多样化的教学方法，创新的教学理念以及合作性教学模式，综合提升中职学生的英语读、写、听、说的能力，提高他们学习英语的兴趣，增强自信心，促使他们以更积极的状态投入到英语学习中。本篇文章旨在通过阐述导入多元化课堂教学模式对中职英语课堂的重大作用，着重对如何将多元化课堂模式运用到英语课堂教学进行详细阐述，希望能为中职英语课堂的创新提供新思路和新方法。

【关键词】中职英语  多元化课堂模式  教学方法

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0085-02

随着新时代的不断向前发展，社会对人才渴望越来越强烈，同时社会对专业技术人才的要求也越来越高。除了要掌握最基本的技术知识之外，还要精通英语，熟练运用英语的听、说、读、写相关技巧，为工作起到有效的辅助作用。因此，如今对于中职学校来说，非常重视对学生英语综合能力的培养，学校激励教师要创新教学方法，将多元化课堂教学模式更好地运用到教学中，让学生从传统的死记硬背的模式中彻底解脱出来，反之用更轻松、更愉快、更富有乐趣的课堂进行英语教学，以此来帮助学生建立一个良好的英语学习环境，提高学生的学习兴趣，最终提升中职英语的教学成果。……