【摘要】初中阶段对学生的一生至关重要，它不但是学生学习文化知识、打牢基础的关键阶段，也是养成良好意志品质的核心阶段。初中英语教学不但要传授英语知识，培养学生学习英语的兴趣，还要引导学生学习运用英语的技术和能力，形成英语核心素养，同时，要经常利用教学内容以及生活中出现的各种问题，对学生及时进行思想品德教育，寓德育于英语学科教学之中，在潜移默化中影响学生。本文主要从充分利用教材、适时教育;学会多宽容、回报会更多;用爱心去感化学生;多表扬、少批评，以及多关注学困生这五个方面进行论述，从而能够有效地把英语教学与德育有机地结合起来，真正达到教育的目的和效果，进一步促进英语教学，提高英语教学质量。

【关键词】德育  英语教学  结合点

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0042-02

一、目前初中英语教学的误区分析

目前的初中英语教学，教师普遍比较重视智育教学，追求合格率、优秀率及平均分等各项教学指标，关注学生的学业成绩，但也存在忽视道德教育的问题。教师在课堂教学中关注词汇、语法、阅读、完型练习、写作等知识的传授，而缺乏把德育渗透到英语教学中的意识和做法。当前，我市初中学生英语学习现状是已经普及了小学英语教育，大部分学校从三年级开始开设英语课，部分学校甚至在起始年级就开始教授英语。学生普遍學习了四年英语，已经有了一定的基础。升入初中后，如果还是片面追求各项教学指标，不能把智育和德育有机地结合起来，学生往往会逐渐失去学习英语的兴趣，由此产生大量的学困生，给初中英语教学造成困扰，同时对初中英语整体成绩的提升形成不良影响。……