翟海琪

【摘要】本文首先分析了节气对幼儿教育的重要作用，而后对现今的教学现状进行了梳理，接着提出了二十四节气融入幼儿课程的具体有效措施，并对二十四节气课程的评价方式进行了分析，以期为幼儿园进行二十四节气教育提供有建设性的参考。

【关键词】二十四节气  作用  现状  措施  评价

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0143-03

对于当代的幼儿来说，他们并不熟悉二十四节气的知识与内容，但是它作为我国传统文化的代表，有必要将其融入到幼儿的课程教學中，以便让幼儿加深对传统文化的了解，领会其中的具体内涵，进而让学习品质提升，最终来很好地传承我们的传统文化。

一、节气对幼儿教育的重要作用

1.节气文化具有教育价值

在人类文化与风俗艺术成果中，二十四节气是其中一个重要的组成部分，其中包涵着人类的信仰与人生价值观。幼儿园可以将有价值的节气文化运用在对幼儿的教育中。首先，通过节气思想可以培养幼儿的积极心态。人和动物相区别的地方就是人类具备学习的能力，通过学习能获得文化。人类所创造出的二十四节气主要是对农业发展进行指导，在这个过程中，人们将生活和各种节气现象相联系，以便让农业生产活动能更好地进行，因而就形成了很多农谚。在相传过程中，农谚又形成了歌谣，这些歌谣都蕴含着让人积极向上的精神。例如人们在田间进行劳作时，当丰收时就会产生喜悦感。……