刘伟

【摘要】随着近年来我国中小学教育中新课程改革的不断推进，核心素养已经越来越多地成为教育界高度关注的议题。为适应新时代的发展步伐，提升学生的核心素养显得迫在眉睫。具体到高中物理教学中，必须在课堂中运用科学的教学设计方法，从而打造出以核心素养为主体的新型教学体系。本文阐述了强化高中生物理核心素养培养的必要性，并从六个方面论述了提升高中生物理核心素养的常见教学设计方法。

【关键词】核心素养  高中物理  教学设计

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0127-03

所谓物理核心素养，主要是指学习者在物理学习中所得到的自身终身发展和社会发展所需的重要品质以及能力。从当前教学实践来看，提升高中生的物理核心素养已逐步成为指引物理学科课程改革的一大趋势。有鉴于此，高中物理教师要更加注重展现核心素养对提升学科价值的重要作用，并且以此为前提对高中物理教学设计方法加以创新，从而让课堂教学活动更符合学生的心理发展和认知基础，进而推动高中生群体物理核心素养得到长足的发展。

一、强化高中生物理核心素养培养的必要性

核心素养主要体现为人的知识、技能、态度等诸多方面的能力，这就要求把知识、能力、态度以及价值观予以融合，从而实现物理教学整体目标的具象化，而高中各门课程的教学目标均是以此为基础加以制定的。高中物理课堂教学的目标并不只是为了把相关知识教授给学习者，而且还应对学生的创新创造等能力加以培养。……