陈磊 苗重昌 李蕾

【摘要】医学影像学是医学院必修的一门课程，其对于各种疾病的检测具有非常重要的意义。在目前计算机信息技术发达的背景下，各医学院要利用好网络的优势，提高医学影像学教学的质量，做到既能够确保线下教学的高效性，又能发挥线上教学的作用。SPOC的线上线下混合式教学是目前各高校应用较为广泛的一种新型教学模式，因此本文以医学影像学教学为背景，分析目前医学影像学教学的要点和现状，探索SPOC线上线下混合式教学在医学影像学教学中的意义及其应用。

【关键词】SPOC  线上线下  混合式教学  医学影像学教学  应用探索

【中图分类号】G42   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）19-0189-02

在如今网络如此发达的背景下，各高校开展网络教学已经成了当下必然的趋势，尤其在新冠肺炎的影响背景下，本着“停课不停学”的宗旨，各高校已经逐步实现了线上教学的模式，也出现了基于网络平台的线上教学与线下教学相结合的新型教学模式。一种名为SPOC的小规模限制性在线课程是基于“慕课”教学方法的新型教学模式，在医学影像学教学中发挥了非常重要的作用[1]。SPOC教学模式结合医学影像学的特点，研制出更高效的教学方法，激发学生的学习积极性，让学生学会充分利用互联网中的资源，对专业有更加深刻的认识，促进学生自主学习能力的提高。由于SPOC教学模式在我国处于初步探索阶段，本文旨在分析当下医学影像学的教学现状，探索SPOC线上线下混合教学在医学影像学教学中的应用，为各高校开展SPOC线上线下混合教学提供参考。……