王海洪

【摘要】初中数学作为初中的重要课程之一，对实现学生的思维拓展以及自身的认知评价等意义重大，而数学作业作为数学教学的重要部分，倍受广大教师的普遍关注。教师往往将作业作为评价学生掌握数学知识的有效依据。我们不难发现在初中数学作业中学生的错题现象十分普遍，这在很大程度上对学生的数学发展造成不良影响。那么，如何对规避初中生数学作业的错误，提升初中数学的整体教学质量呢？对此，我提出自己的看法。

【关键词】初中数学  作业  错误  原因分析  策略

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）19-0181-02

数学作为学生学习的主要部分，从小学到大学都是必不可少的，其都在教会学生如何运用数学知识解决生活中的各种问题。而数学作业作为检验学生学习质量的有效方式，对学生课堂知识的巩固和掌握有一定的帮助。尽管当前我国的数学教师也运用了多元化的方式来规避学生在数学作业中出现错误，但仍旧摆脱不了学生的错题出现。本研究以初中生的数学作业为例，对其进行深刻的探讨分析进而找出有效的解决策略，力求提升初中生整体的数学水平。

一、规避初中数学作业错误的重要性

（一）发挥作业的有效价值

数学作业是检验学生对课堂知识的掌握程度，是体现学生思维拓展的一种重要方式。教师通过学生的作业能够清晰地了解到学生在学习数学过程中的不足，进而不断改进自己的教学方式，进一步体现数学作业的有效性价值[1]。……