陈荣荣

摘 要：在小学体育教学课堂，教师通过运用体验式教学模式，提高了课堂教学效率，利于学生加强体育综合能力。因此，本文分析了小学体育教学中体验式学习的重要性，探索了体验式学习模式在体育课堂的具体应用对策。

关键词：小学 体验式学习 体育教学

为了不断提高体验式学习方法在体育课堂的应用效率，教师要结合学生实际，科学的采取更加完善的教学模式，从而提高学生体育学习积极性，以更好地为体验式学习开展奠定基础，下面具体分析。

1 小学体育教学中体验式学习的重要性

當前，小学体育学科的教师应更多关注引导学生应用体验式的学习方式参与活动。运用该种学习方式，应首先明确学生的核心地位，突出其主体功能和作用，让学生发挥主动意识参与学科活动，从而更为积极地完成既定的学习任务。学生在主动的意识和状态影响下，可不断提升身体机能，改善健康状况，通过主动参与反复练习，在精神和身体两方面实现积极的转变和提升，从而以更好的状态参与到其他学科的学习中。因此教师可结合不同的训练内容为学生设置自主训练项目，同时结合学生的个人身体素质设置任务难度，丰富体育教学的形式，广泛开展竞赛等活动，激发学生的参与积极性，让学生能够主动掌握更多的专业技巧和规律，从而全面实现既定的教学策略。

2 小学体育教学中的体验式学习研究

2.1 创设体验式学习的环境