[摘 要] 该文深刻剖析了体育高职院校英语课程发展与改革中存在的突出问题，以“1+X”专业证书发展体系改革为政策导向。通过对体育高职院校英语课程体系的深入探索，充分发挥体育类学历学位证书和各类职业就业技能水平证书的重要保障作用，实施以体育就业市场需求和政策导向驱动的综合型体育人才职业技能提升培养总体规划，搭建专业校企合作培训平台，为新经济形态下推进体育高职院校英语课程项目的发展和改革，提供新的发展思路。

[关键词] “1+X”证书;体育高职院校;英语;优化措施

[作者简介] 戴梦莹（1993—），女，湖南长沙人，硕士，湖南体育职业学院讲师，主要从事英语笔译研究。

[中图分类号] G712    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）06-0157-04   [收稿日期] 2020-10-16

随着我国体育事业的繁荣发展，对国际体育专业人才、国际体育经营人才以及综合型体育人才的需求日益强烈。通过开发“证书型”课程，培养精通体育和外语的国际体育人才，加强中国体育国际话语权，对我国体育职业院校英语课程改革创新和国家体育事业发展，是新的机遇和挑战。

一、英语课程体系的建立与完善的核心

根据《教育部关于加强高等职业教育人才培养工作的意见》提出的“以技術应用能力为主线”，“基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为度”，“实践教学要在教学计划中占有较大的比重”等一系列要求，在实际的英语课程设计中，以满足职业英语岗位对国际英语相关专业人才在英语知识、能力和英语综合职业素质等各个方面的更高要求，将本岗位专业在校学生三年整体英语知识能力结构目标定位于“能够以英语为工作语言的业务操作型和管理型人才”。……