李峰　丁灿　李鑫

[摘 要] 良好的工程应用能力是金属材料工程专业学生的必备素质，该文旨在工程教育专业认证背景下对金属材料专业学生的实习教学模式进行新的探索。通过贯彻学以致用的方针，着眼如今专业认证背景下实习改革存在的问题与困境，对企业深度实习、评价考核、教师实践能力强化等方面进行整合优化，指导学生将理论与实践相结合，细化了整个实习过程，探讨出利于激发学生主观能动性、提升实践操作能力、增加就业适岗性的实习方针，取得了良好的实习效果，使学生更好地具备解决复杂工程问题的能力，更好地实现我校创业型大学的建设。

[关键词] 专业认证;金属材料工程;实习教学;毕业实习

[作者简介] 李 峰（1981—），男，江苏南京人，博士，南京工业大学材料科学与工程学院教师，副教授（通信作者），主要从事钛合金设计及工程化应用研发。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）06-0145-04   [收稿日期] 2020-08-25

一、引言

经济全球化背景下，制造业的发展取得不断突破，高等教育改革也越来越被社会各界所关注。传统的教学模式已经无法满足社会的需求，高等教育发展正面临重要的战略机遇期，基于此，培养应用型人才成为各高校的必然选择[1-3]，在此大背景下，我校在第四次党代会上提出了以建设国内一流国际知名创业型大学为战略目标，全面构建高水平人才培养体系，全力推进产学研协同创新。金属材料作为材料的重要分支，在许多高校中都有设立，旨在培养出具备材料成分工艺设计、组织性能检测、技术研发、产出制造的应用型专业人才，该专业与工程联系紧密，要求学生具备工程意识、熟练的工程实践能力。……