李佰顺

摘 要：随着信息技术的发展，科技与教育相融合的趋势越来越明显，多媒体技术在日常教学中的应用，对于教学质量的提升有着十分积极的作用，当前的小学语文教学，仍然存在一些问题，语文教学模式的改革势在必行。多媒体教学的引入可以解决语文教学的难题，教师要合理应用多媒体进行授课，提升语文教学的有效性。本文主要针对基于多媒体环境下小学语文的教学进行探讨。

关键词：多媒体环境;小学语文;教学探讨

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0147-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.073

小学语文作为基础课程，对学生今后的学习和发展有着十分重要的影响，学好语文是学生掌握语言知识和进行其他科目学习的前提条件，语文学科在小学语文教学中占有十分重要的位置。小学语文教师要重视语文教学，紧随新课程改革的步伐进行创新，改变自己的教学观念和教学模式，采取现代化的教学手段，在课堂教学过程中引入多媒体教学，弥补传统教学模式的不足，为小学语文课堂注入活力，提升语文教学质量。

一、小学语文教学的现状分析

（一）教师教学观念落后

受传统教学模式的影响，部分教师在课堂教学过程中习惯了将自己放在课堂的核心位置，一节课的四十五分钟里都是自己在讲，讲解的内容只要局限是考试大纲要求的范围，对于很多知识教师根本不会考虑学生能否理解，只是单方面认为自己讲解的内容多了，学生在知识积累上达到了一定的数量，就能够实现质的飞跃。……