罗秀群

【摘要】小学数学学科核心素养不仅包含数学感知、数据分析理念，还包括运算、推理、模型、创新以及实践等能力，其中，计算能力是基础。因此，在小学数学教学中，要重视小学生数学计算能力的培养，这样有利于学生更好的学习数学知识，提高数学成绩。为此基于核心素养培养的小学数学计算教学中要做到以生为本，营造良好的数学计算课堂氛围;紧密联系学生生活，提高学生计算能力;创新教学方法，提高学生计算积极性。

【关键词】核心素养;小学数学;计算教学策略

在小学数学教学过程中，数学老师除了要给予学生基础知识传授以外，还要重视学生数学计算教学。特别是随着新课程实施的日益深化，小学数学教学中核心素养培养成为了重点内容，并且要求将其融入到小学数学教学的各个环节中。而计算教学作为数学学科教学的重点，不能只关注到学生计算结果是否正确，对核心素养培养忽视。所以，基于核心素养培养的小学数学计算教学中，要做到以生为本，营造良好的数学计算课堂;紧密联系学生生活，提高学生计算能力;创新教学方法，提高学生计算积极性，为学生未来更好的学习数学学科打下坚实的基础。

一、基于核心素养培养的小学数学计算教学意义

在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中针对于数学学科核心素养进行了明确的定位，并且指出了此学科核心素养不仅仅包含着数感、空间理念、几何图形、数据分析理念，而且还包含着运算、推理等能力，同时还涉及到了模型思想、应用以及创新意识等。……