通识教育下公安院校警务礼仪课程教学模式的改革
2021-04-07■程童
太原城市职业技术学院学报 2021年2期
■程 童
(陕西警官职业学院,陕西 西安 710043)
目前,社会矛盾充斥着生活的各个方面,治安形势面临严峻挑战,这无疑为公安工作带来了更大的难度,警员素质提升问题也成为亟需解决的问题。公安院校作为培养公安人才的最大摇篮,不仅要重视通识教育的作用,还要将更多的关注度和培养力度放在专业知识结构合理性的建设上,力求培养自主学习能力较强、知识体系合理、能够全面发展的高素质人才。据调查,公安队伍依旧存在许多素质问题,如缺乏礼貌、缺失礼节等现象,无形中给警民关系的建立和优化带来了一定的困难和负面影响。因此,加强警务礼仪文化建设成为现实警察所需。
一、关于通识教育
(一)通识教育的基本理念
通识教育(generale ducation)作为现代教学理念的一个分支,主要基于解决社会适应性问题,力求在多元化的社会活动中为不同人群建立相同或相似的世界观和价值观。通识教育能够让学生更好地认识世界和理解世界,从而为人格的建立和精神世界的丰富打下坚实的基础,最后让学生逐渐意识到自身所学的知识和技能同社会应用联系起来的重要性,不断发掘自我,实现创新。
(二)通识教育对公安院校人才培养的重要作用
1.提升学生的科学人文素养
人民警察自身素质的提升离不开执法艺术的学习和以人为本思想的贯彻落实,只有尊重人格,敬畏人道主义,才能游刃有余地开展执法。此外,具备较高人文素养的警察,会提升自我对工作内容的理解和认识,对工作性质和工作意义有着更高的认同感和使命感,才能为工作提供源源不断的热情。……
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