■吴云鹏，赵 国，施雨含，陈永强

（河北金融学院，河北 保定 071051）

20世纪90年代末以来，我国高等教育规模进入快速发展阶段，中国高等教育大众化持续深入，促进了高等教育机构类型的增多，随之而来的是大学生群体的多元化和异质性[1]。父母都未曾接受过高等教育的学生不断涌入大学的校园，父母受教育程度较低的第一代大学生是多元化大学生群体的重要组成部分。大学生群体呈现多样化，也是社会高等教育不断进步的真实写照。根据清华大学《中国大学生学习与发展追踪研究》，2011—2019年全国本科高校中的家庭第一代大学生保持在70%以上的占比，但该群体由于家庭文化资本比较低等因素，在学业表现、职业规划等方面存在着亟待解决的问题。家庭第一代大学生指父母双方的学历均在高中（含中专）及以下；非一代大学生包括父母一方或双方的学历为专科、本科或者研究生[2]。

一、影响因素的选取

于淑华学者在2012年通过发放回收问卷对大学生学业发展影响因素进行了主成分分析，得出了影响大学生学业发展的影响因素主要有四方面：学校、家庭、社会和个人，因此本文在对于家庭第一代大学生学业发展的影响因素进行研究时，也从这四个维度展开研究[3]。

（一）家庭因素

家庭因素对于家庭第一代大学生的学业发展是一个首要因素，直接影响大学生的学业发展[4]。家庭社会背景的差异是否对家庭第一代大学生学业发展产生影响，这个问题至今为止还未受到过多关注。……