【摘要】本文以作文的思辨思维为论述要点，结合近年全国高考语文作文试题，从培养学生写作思维能力出发，提出小中见思想、拓展并联想、由浅入深探幽和推陈而出新等策略，旨在帮助学生打开表达思维。结合思辨思维发展特征，鼓励学生融入自己独有思考，对丰富表达素材内涵和提升思维品质起到正面迁移作用。

【关键词】作文;思辨;小处;联想;创意

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）07-0135-02

【本文著录格式】周娴.高考作文“你的思考”很重要——高考作文思辨思维运用的几点尝试[J].课外语文，2021，20（07）：135-136.

纵观近几年的高考作文，特别在全国卷的作文命制上，不论是人文情愫还是家国情怀，都给学生留有足够的时空去审读、去深思、去创意，“你的思考”也便是学生为自己代言的最好诠释。这种诠释好似一股清泉，让老师看到了新时代青年的求真、求善、求美，更能感受到后浪推前浪的气势与豪迈。

一、以小见大：绽放“思想”光芒

建构主义理论认为个体对世界的知觉理解和思考总是受到原有的图式影响，经历着同化、顺应和平衡过程。换而言之，人们对所见、所闻都会通过刺激輸入的过滤或改变过程，受其影响，通过自我思考调节使认知发展不断深化。这种理论运用于高考作文，就是要求学生通过解读写作要求，探索隐藏其中的思想来倾诉自己的主张观点。

世间道义无不微乎其微。任何思辨性思维都是人们认识世界的一种思考过程，更是产生“仁者见仁，智者见智”的基础。……