曾惠萍

英语是一门语言工具。英语在世界上使用范围非常广泛。小学教育是基础教育，所以就要在小学打好扎实的英语基础。那么，怎样才能更好地使小学生在愉快的氛围中学好英语这种语言呢？

一、重视口语训练，突出听说领先

根据小学英语教学大纲的指导思想，符合小学生的年龄和心理特点，小学英语教学应该把培养学生的听说能力放在主要地位，多训练学生先听准发音，再大胆开口说。

1.用英语进行课前准备

小学生刚接触英语，对英语的语音、语调有一种好奇心。课前准备阶段可进行经常的说话训练，给学生提供尽可能多的接触英语的机会。即师生间或学生间可用礼貌用语打招呼，或值日汇报或让学生扮演书中的某一角色进行表演对话，或创造情景，让学生自编对话。这样，一开始就可给外语教学创造一个自然和谐的英语气氛，把趣味性、交际性、整体性融为一体。

2.利用直观教具，肢体语言，理解内容

课本里的单词有许多是表示实物名称的。在教学中，我充分利用实物、图片、简笔画等直观教具，创造情景，通过听说活动引出生词。如教pen，我出示一支钢笔，用学生学过的句型自问自答：What's this？ It's a pen. Is this your pen？ Oh， yes. 然后再问学生：Whats this in English？ 学生马上会说出a pen，并能用这个词进行问答练习。在学生初步会说、会用的基础上，再出示生词卡，让学生拼读这个单词。课本还有许多是表示动作的单词。我先利用肢体语言，以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，加深学生的印象，提高学习的积极性。……