【摘要】新一轮基础教育课程改革实施以后，对高中生的阅读量提出了更高的要求，仅凭借课内有限的阅读很难达到这一要求。为此，高中语文教师必须注重加强课外阅读活动的开展，并将德育渗透其中，一方面增加高中生的阅读量，另一方面促使高中生形成正确的三观和思想道德修养。笔者针对在高中语文课外阅读中有效渗透德育的必要性和其中存在的问题进行了探究与分析，并提出了高中语文课外阅读中有效进行德育渗透的途径，希望有助于高中生的全面发展。

【关键词】高中语文;课外阅读;德育;有效途径

【中图分类号】G632              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）09-0009-02

【本文著录格式】廖健康.高中语文课外阅读中有效进行德育渗透的途径[J].课外语文，2021，20（09）：9-10.

高中语文教师不仅仅是教学活动的实施者，同时还是高中生生活中的引导者。高中语文教师在组织高中生进行课外阅读的过程中，应该根据高中生的实际情况，贴合高中生生活培养高中生的人格和品德，加强德育的渗透。作为高中语文教师，不但要对课外阅读活动的开展引起足够的重视，还需要认识到渗透德育的必要性，以此促使高中生形成高尚的人格和良好的人生态度。

一、在高中语文课外阅读中有效渗透德育的必要性

（一）高中语文学科自身特点所决定

新一轮基础教育课程改革实施以后，素质教育越来越受重视，思想政治素质则是高中生必须具备的一种基本素质。高中语文教材中包含有很多德育方面的因素，因此，教师应该充分利用语文学科的这一特点加强德育的渗透。……