新媒体视域下高校特色化多语言网站的设计

2021-04-04吴佩辰张之翎杨轲凡

现代信息科技 2021年18期

吴佩辰张之翎杨轲凡

摘要：党的十八大以来，如何“讲好中国故事、坚定文化自信”已经把大学生的使命提升到国家层面。2021年适逢中国共产党成立一百周年，站在新的历史节点搭建新的高校语言文化平台是对提升大学生文化自信作出的一项有益实践。新媒体时代的到来，为开展思政教育开辟了一条崭新的途径。将高校多语言红色网站的建设及课程思政相结合可以促进大学生通过不同维度学习语言文化，从而形成提高语言学习能力与加强思想建设并重的局面。

关键词：红色网站;课程思政;网站构建

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）18-0098-04

Abstract： Since the 18th National Congress of the Communist Party of China， how to “tell Chinese stories well and strengthen cultural confidence” has promoted the mission of college students to the national level. The year 2021 is the centennial anniversary of the founding of the Communist Party of China. It is a beneficial practice to build a new college language and culture platform at a new historical juncture to enhance the cultural confidence of college students. The arrival of the new media era opens up a new way to carry out ideological and political education. The combination of the construction of multi-language red culture websites and ideological and political courses can promote college students to learn language and culture from different dimensions， thus forming a situation of both improving language learning ability and strengthening ideological construction.

Keyword： red culture website; ideological and political education; website construction

0 引言

盧利（2012）曾指出：“目前外语教学网站并没有比较科学、成熟的体系，特别是在网站构建如何最大限度地贴近学生的爱好和专业、开发的智能类型以及挖掘可利用的教育资源等方面仍然有很长的路要走。”本项目组成员在外语学习过程中发现便于外语学习的网络文化平台数量较少、质量参差不齐，且将课程思政与外语学习结合的网站平台更是少之又少。葛军（2021）指出：“Web 2.0技术的盛行让所有人都能够从资源的接收者变成资源的提供者，这更是降低了信息门槛，加剧了信息质量和传播目的的不确定性。对于外语课程思政而言，需要让学生接触、阅读和领悟有助于培养正确的人生观、世界观、价值观和道德观的外文信息和案例，需要从信息海洋中进行查找和辨别。因此，当前信息资源的特征给高校外语课程思政教学带来了诸多挑战。”

当代大学生面临着对新时代思想接触较少、信息获取缺乏时效性、信息获取方面缺乏可靠的文化平台的问题。随着互联网的不断发展，各类学习网站层出不穷，但是使用多种语言开展思政教育的红色网站较为稀缺。加强网络思政教育不仅有助于通过发挥网络所具有的开放性、时效性及交互性等优势，从而与校内线下开展的课程思政学习活动互为补充，还能创新高校开展思想政治工作的形式。

本文将以东北林业大学“BUJI GLOBAL”多语言红色网站为例，以新媒体视域围绕网站搭建的前期、中期及后期三个阶段的实践应用介绍打造将多种语言学习与课程思政相结合的文化网站所采取的具有特色的方式、方法，并对该网站的应用及推广进行分析研究。

1 网站前期构建

多语言“思政网站”的搭建在形式上将外语学习与思想政治学习、思想政治建设相结合。“BUJI GLOBAL”网站的搭建立足于新时代背景、新时代要求，在新媒体视域下从大学生角度提供有利于青年学习多种语言和进行思想政治建设的学习资源，从而提升大学生的政治觉悟，坚定大学生的文化自信。东北林业大学鼓励在校大学生积极参与开展创新创业实践活动，本网站是由外国语学院学生与信息与计算机工程学院的学生共同开展的一项大学生创新实践。

网站搭建前后端分离，基于B/S架构下的由HTML，CSS，JavaScript等前端开发技术为基础、以IntelliJ IDEA为编译器的前端开发，并使用jQuery连接后端，后端主要采用PHP与MySQL，应用程序编程接口（API）采用类似RESTful标准设计，后台管理则使用Vue。

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< a href="">忘记密码？</ a>

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<p>请使用您的帐号进行登录</p >

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<p>立即注册加入我们，和buji一起开始旅程吧</p >

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在多語言红色网站的搭建过程中，必须明确网站定位，正确把握网站未来发展方向。“BUJI GLOBAL”网站力求打造一个面向大众并且能够满足不同人群的不同使用需求的一个多语言红色网站，其主要内容涉及“政治、经济、文化、社会、生态、人文”等多个领域，网站将长期针对各个领域发布时事文章。

同时。本网站力求在青年大学生学习新思想的道路上不断做出有益的相关实践研究。为打造多语种“思政网站”、促进院校合作和跨学科交流，“BUJI GLOBAL”在内容上进行了有益变革。

2 网站中期实践应用

网站中期实践在以下几个方面做出了创新。推广内容形式：

（1）增添特色内容，努力打造思政网站的校园品牌。如图1所示，在网站设计上，团队采用简洁美观的页面设计，设置清晰直观的网站框架，巧妙使用配色及排版。在网站内容上，网站精选新时代背景下党的思想主张、外交文本、以及四史学习等内容，不断整合多平台碎片化的学习内容，进行多语种文本翻译和“流行语”互译的有益实践探索。此外，网站还开创了“布叽邀您学党史”特别栏目，开辟大学生喜闻乐见的“动漫”风格的思政学习新模式。

（2）建立长效机制，保证网站良好运维与持续更新。“BUJI GLOBAL”网站的搭建利用互联网具有时效性的优势，紧跟时代脚步，做到长期实时更新网站内容。同时，管理人员认真熟记互联网运行的法律法规，认真标注好每一处信息来源，涉及版权问题与相关人士取得联系。另外，网站的服务系统定期进行维护升级，从而能够有效防止因病毒入侵而产生的服务器瘫痪等情况的出现。

（3）加强技术开发，信息筛选重组及提升网站质量。网站的技术团队采取了最新技术进行网站搭建，并通过活用“互联网+”大数据在网站运行过程中不断整合系统资源，筛选互联网上繁复冗杂的信息，将碎片化信息进行重新组合，精选符合时代精神的思政文化内容进行推送。

3 网站后期应用推广的内容形式及受众分析

3.1 推广内容形式

推广力度与推广方式影响网站知名度与影响力，为了在前期吸引更多浏览量，在后期形成稳定用户群，创新推广形式具有重要意义。

（1）建立微信公众号，即时更新内容。建立微信公众号平台是“BUJI GLOBAL”网站开展思政实践的第二途径。在信息碎片化已形成主流趋势的当今社会，大众更加热衷于碎片化阅读。在了解这一发展趋势以后，团队建立了同名公众号，并实时更新网站上发布的内容。通过宣传公众号的形式不断提升网站的影响力，以此培养更多的忠实用户。微信公众号的建立使读者不仅能够通过进入网站，还能通过订阅微信公众号的方式紧密与思政学习的联系，从而构建以互联网为核心的思政教育社群。

（2）开创周边文创产品，提升网站知名度，形成文化品牌。在宣传方式上，为了使网站更具吸引力，团队迎合大众对“萌文化”的崇尚心理，将网站“拟人化”，绘制了卡通形象“熊猫布叽”，无论是网站的主页还是文章的页面上都可以看到“布叽”的形象。同时为了打造网站品牌，团队加强了文创产品的开发，推出了“LINE连我”和微信的“熊猫布叽”同名表情包，目前已拥有一定的下载使用量。同时，团队还设计了抱枕、茶杯、帆布包等用品用于推广宣传，致力于打造“布叽”文化品牌。

（3）线上线下多渠道宣传。团队线上通过微博、抖音、LINE、HelloTalk等主流媒体对网站进行宣传，邀请不同年龄、性别、职业及国籍的人群使用网站，并通过钉钉、Zoom等平台对网站的使用方法进行解释说明。线下通过举办校内讲座、发放宣传单，与院校组织形成合作等方式加大宣传、寻找更多用户。

（4）加强与用户互动，提升用户满意度。网站设置了注册和登录窗口，用户在登录之后可以在每篇文章的评论区中发表自己的感想，也可以与其他用户进行交流。网站开创团队也可以通过留言的方式加强网站与用户之间的互动。这样既减轻了使用留言板对问题审核以及回答的工作量，避免了留言板使用不好对网站造成的负面影响，又实现了信息交互的实时性要求。如图2所示，在网站“联系我们”模块里公布了网站管理团队的联系方式，以便于收集来自用户的真实使用感受，从而打造用户满意度更高的网站。

3.2 应用及受众群体分析

“BUJI GLOBAL”多语言文化网站的创建不仅为外语学习者提供了较为成熟的学习平台，且网站上的思政版块可以为高校教师开展思政课程教育所用。大学生通过使用该网站不仅能学习语言相关的知识，还能在潜移默化中加强对政治知识的理解，从而提升自身思想觉悟，并促进和谐校园的建设。“BUJI GLOBAL”网站的创建是大学生把握时代发展趋势所作出的一项有益实践，可以为其他高校创建文化网站提供参考。网站上定期推送海内外民俗文化、每日新闻以及时政热点等内容，不仅可以为中国人民开辟感知世界文化的不同视角，还可以为世界人民提供了解中国文化的平台。

4 结论

“BUJI GLOBAL”网站的特色之处在于，新媒体技术的应用使团队能充分利用互联网技术丰富语言学习形式，从而使语言学习更加生动有趣。第二，网站的创建具有时代性，开展的思政实践紧跟时代潮流、把握时代发展脉搏，立足于中国共产党成立100周年的时代节点，面对当前大学生双语学习现状，依托新时代思想与先进文化，搭建了一个新型且具有特色的文化傳播平台。第三，网站从大学生视角洞察外语学习与思政建设之间的关系，发挥大学生在讲好中国故事中的作用，提升大学生在党史学习、弘扬新时代思想与先进文化中的切实感，从而使大学生不断坚定文化自信、提高思想觉悟。

高校特色化多语言红色网站必须致力于开发多种语言或者为学习了解国内外文化提供便利的文化交流平台，且还需满足不同人群的不同文化需求：即为外语专业学习者提供可靠的语言交流学习平台;为从事思政教育的教师提供更好的思政教育教学指导和教学参考;吸引更多的国际友人了解中国文化、从而不断提升中国文化的海外知名度，这些是高校多语言文化网站应该关注的重点。此外，提升网站内容质量及服务质量也是多语言文化网站建设的重中之重，将网络与课程思政相结合已经成为未来发展的重要趋势。

参考文献：

[1] 葛军.信息时代外语课程思政的挑战及对策 [J].海外英语，2021（8）：1-2+15.

[2] 陈宇瀚.高校红色网站的建设与发展对策研究 [J].制造业自动化，2010，32（8）：223-225.

[3] 谢海燕.课程思政背景下高校思政课教学改革的思考 [J].作家天地，2020（21）：147-148.

[4] 穆卫军，毛燕梅.高校学历继续教育实施课程思政的路径探析 [J].继续教育研究，2021（3）：22-25.

[5] 卢利.多元智能理论在外语教学网站构建中的应用研究 [J].湖南工程学院学报（社会科学版），2013，23（1）：116-119.

作者简介：吴佩辰（2001—），女，汉族，黑龙江牡丹江人，本科在读，研究方向：日语。