汤金刚

汤金刚，教育部2018年优秀创新创业导师、四川大学特聘硕士生导师、公益组织“成都培力社会工作服务发展中心”创始人，解放军某博士后研发中心特聘专家、成都服务贸易协会副理事长，有专利、著作权等知识产权10余项。

近几年，编程教育越来越被重视，那怎么才能将编程教育落地到中小学教学教学中呢？本期我们邀请到成都沃赢创投科技有限公司总经理/创始人汤金刚来谈一谈如何让创新力培养回归校园。

《中国信息技术教育》：汤总，您好，首先请您谈一谈，个人或企业投身本领域的初衷。

汤金刚：我们企业属于成都市高新区的创新型企业，在教育领域耕耘多年，特别是在虚拟现实技术、物联网、机器人等人工智能技术在教育领域的应用方面，走的是传统的校企合作模式。

作为高新技术的企业，经常有中小学师生来公司参观体验新技术，然而在应对中小学需求时，除了演示、体验，能让学生们感到新技术带来的奇特之外，其他的很少能够让学生较长时间停留，学生也不能自己动手设计制作，也就是说新技术很难进入中小学课堂。

直至2019年，我们与四川大学东山小学合作，将VR技术用于小学数学重点、难点的理解，学校教师组建数学教学法开发团队，企业组建VR技术实现团队，成就了一套服务于小学数学的同步软件教学产品“3R数学帮”。这是智能技术与中小学教学深度融合的一次尝试，得到学校数学教师的认可，以及学校学生的高度参与。……