周益民　陈文宇

摘 要：随着互联网行业与传统行业的相互渗透，逐步形成了一系列“互联网+”新形态。应对经济发展需求，人才培养机制急需改革创新、与时俱进。电子科技大学借鉴美国欧林工学院工程教育经验，构建了面向“互联网+”复合型精英人才培养体系，人才培养方案以学科交叉与多学科融合为主线，实施了“互联网+”多个专业方向的课程体系架构。

关键词：“互联网+”;新工科;复合型人才培养;多学科交叉;课程体系

目前，我国正在实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划，促进互联网和经济社会融合发展。随着电子类工科专业和传统制造专业培养体系的日益成熟、互联网行业与传统行业的相互渗透，“互联网+”成为探索新的人才培养模式的落脚点。2016年，电子科技大学创新性地提出了“互联网+”复合型精英人才培养计划。该计划借鉴美国欧林工学院办学经验，围绕 “互联网+”复合型精英人才培养，大力推动互联网产业与传统行业紧密结合、双赢发展，促进多专业、多领域的“学科融合”， 并从专业架构、课程体系、环境支撑、创新实践等方面进行了有益的探索与实践，为国家经济发展和社会进步培养跨专业领域的行业精英、领军人物。

一、欧林工学院工程教育办学经验

欧林工学院是美国第一所以培养工程创新人才为目标的高校。自1997年建校以来，欧林工学院创立了“欧林三角”教学框架，实施跨学科与实践教学相融合的举措，在解决美国高等工程教育规模缩减、质量滑坡等问题上成效卓著。……