郑全新

摘要：“课程思政”是应用型本科院校开展应用型人才培养、立德树人的有效举措，也是应用型本科院校切实推进全员、全过程、全方位育人的必然要求。本文结合应用型本科院校育人工作面临着的新使命、新挑战，从应用型本科院校“课程思政”的内涵及其价值、应用型本科“课程思政”的模式构建、应用型本科“课程思政”的关键环节、应用型本科“课程思政”实施路径等四个方面进行论述。

关键词：课程思政;模式构建;关键环节;实施路径

中图分类号：G410      文献标志码：A      文章编号：1008-4657（2021）05-0005-04

0        引言

为构建高校思想政治教育体系，教育部中组部中宣部等八部门于2020年4月出台《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，随后教育部于2020年5月印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，党和政府对高校“课程思政”进行了全面部署。笔者结合应用型本科院校思想政治教育工作面临着的新使命、新挑战，对应用型本科院校“课程思政”育人模式的构建及关键环节与实施路径进行了探索。

1        应用型本科院校“课程思政”的内涵及其价值

习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其它各门课都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[ 1 ]作为应用型本科院校，我们可以将“课程思政”理解为除“思政”理论课之外的其它各门课程的德育化，即将立德树人作为应……