曾文彬

摘要：线描画是指借助线条来进行画作创作的绘画方式，画法简单随性，是培养小学生美术观察能力、想象能力和创造能力的有效方式。在课程改革持续深入的背景下，美术核心素养的发展是学生的发展性诉求，而线描画作为一种最为原始的传统绘画方式，在激发学生对美术的兴趣、增强其美术表现力和创造力等方面具有重要的启发作用。本文基于美术学科核心素养的基本要求，探讨了小学美术教学中开展线描画教学的有效措施，以供参考。

关键词：核心素养;小学美术;线描画

一、引言

美术是义务教育阶段的必修课程，是对学生进行美育教育的重要途径，科学有效的美术教学不光能够提升学生的审美素养，也能起到陶冶情操、启迪智慧的作用。在当下的小学美术教学中，教师习惯于将传授美术创作技法作为教学重点，忽视了对学生审美修养与创作思维的开发，在评价方式上也常以学生画的“像不像”为单一标准，这样容易造成学生绘画思维的程式化，反而限制其美术核心素养的提升。线描画是一种特别适合小学生的绘画，通过结合临摹、写生、创作等形式，能实现对学生观察能力、审美能力和创作能力这一由低阶到高阶的综合培养。

二、引导学生感知线条，培养学生观察能力

在对小学生群体开展美术教学活动时，要牢记以兴趣为主要抓手。学习动机理论认为，兴趣是学习动机产生的根源性因素，有了足够的学习动机，学生的自主学习活动才能够发生且持续。……